L'Accommodement raisonnable et la diversité religieuse à l'école publique

Normes et pratiques

La place de la diversité religieuse dans les normes et pratiques de l'école a fait l'objet de nombreuses controverses au Québec, particulièrement en 2007. C'est dans ce contexte que la Chaire de recherche du Canada sur l'éducation et les rapports ethniques et le pôle «Religion et ethicité» du Centre d'études ethniques des université montréalaises ont pris l'initiative d'organiser des journées d'étude sur cet enjeu.

Ce livre rassemble la plupart des communications entendues lors de cet événement. Elles proviennent d'universitaires, de décideurs, de praticiens et de représentants d'organismes communautaires. L'ouvrage est divisé en cinq grands chapitres destinés à permettre au lecteur d'appréhender les diverses facettes du phénomène:

École et pluralisme: le contexte institutionnel et juridique

L'accommodement raisonnable: atout ou obstacle dans l'accomplissement des mandats de l'école

Débats actuels et enjeux émergents

Accommodement raisonnable et débat sur l'intégration des immigrants: les écueils à éviter

Nombre de pages: 300
Date de parution: 2008
Éditeur: Fides
Catégorie(s): Essais, Société

ISBN (papier): 978-2-76212-892-5

Eid, Paul

Paul Eid, chercheur à la Direction de la recherche et de la planification, Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse.

Imbeault, Jean-Sébastien

Jean-Sébastien Imbeault, agent de recherche à la Chaire de recherche du Canada sur l'Éducation et les rapports ethniques.

Milot, Micheline

Micheline Milot, professeur au Département de sociologie de l'Université du Québec à Montréal et coordonnatrice du Pôle Religion et Ethnicité du Centre d'études ethniques des universités montréalaises.